各部门（单位）：
为了进一步整顿教学秩序，规范教学行为，不断提高人才培养质量，促进学校内涵建设，营造良好的育人环境，现就进一步加强教风建设提出如下意见。
一、充分认识加强教风建设的重要性和必要性
教风建设是学校“叁风”（教风、学风、工作作风）建设的重要组成部分，教风的优劣直接影响着学风，进而对教育教学质量产生重大影响。从总体上看，我校绝大多数教师爱校敬业、关爱学生、热爱教学、倾情奉献，为学校的改革和发展做出了积极贡献。但是，我校教风方面也存在着一些亟待解决的问题，主要是：个别教师投入精力不足，不注重学习，教育理念及专业技能跟不上形势发展的需要；少数教师对课程教学改革缺乏深入研究，课程教学内容陈旧，教学方法和教学手段单一，课堂气氛沉闷；部分教师责任心不强，疏于课堂管理，学生迟到、早退以及在课堂上睡觉甚至随意进出课堂的现象时有发生，个别教师留作业很少，批改作业不认真、不仔细；一些老师对学生缺乏研究与了解，未能真正做到因材施教，从而不能激发学生学习的积极性和主动性；学校教学管理制度还没有得到全面地、严格地执行，违反教学管理制度的行为时有发生，如考前复习划“重点”，变相泄题，擅自更改上课时间或上课地点等等。上述问题虽然表现在少数教师身上，但对学生成长成才造成的不利影响却是不容忽视的，与学校内涵建设与提升办学层次的要求很不协调，必须引起我们的高度重视，并要下大力气解决好。
二、切实落实各教学环节规范要求，强化日常教学管理
1．任课教师要严格执行学期教学计划，并严格按教学大纲规定的内容进行教学，不得任意增减课时和变动教学内容。未经系（部）、教务处批准，不得擅自调整、改动学期教学计划。
2．任课教师应以严谨的治学态度，按照教学大纲、教材要求和授课对象的特点，因材施教，认真做好备课工作，备课讲稿要规范化。凡备课不充分或没有备课教案的，一律不能上课。
3．大力实施教学内容、教学方法和教学手段的改革。要做好调研工作，认真分析不同专业、不同类别学生规格要求和学习基础，不断调整教学内容，改革教学方法和教学手段，有针对性地做好课堂教学工作，确保课堂教学效率。
4．任课教师必须按学校《教师工作规范》的要求，严格遵守课堂纪律，不迟到，不提前下课，并注重言行仪表，加强人格修养，维护教师良好形象。
5．任课教师对维护课堂秩序负有不可推卸的责任并享有绝对的权威。任课教师必须严格对学生上课考勤，必要时可作为学生成绩评定和评优的依据。教师要敢于严格要求、管理，对学生迟到、缺课、上课说话及睡觉等影响课堂秩序等不良现象要进行制止并做出妥善处理。对以任何方式干扰课堂教学秩序者，教师有权责令其离开教室。教师应及时将违纪学生的情况报告给学生所在系（部），以便对其进行教育和处理。
6．任课教师要按时布置作业，按时批改作业，按时答疑辅导。各任课教师答疑、辅导的次数每周不得少于1次。对学生作业不合要求的，教师应要求其重做。
7．任课教师外出兼课或有其他事情均不得影响校内教学。因病、因公出差等特殊原因确需调课、停课的，应按学校有关规定办理相关手续，做好善后工作。
8．任课教师要认真做好考试及命题工作。课程考试命题及考核应能真实地反映出学生的实际水平和教学的实际效果；要积极探索实践课程考核的方式、方法。
9．任课教师应积极参加教研活动，加强教学研究，坚持相互听课、评课，提倡集体备课，努力提高教研水平和教学效果。
10．要以高度的责任心、严谨的工作态度对待教学工作，未经主管校长和主要校领导批准，任何部门和个人不能随意发布停课通知，保证学校正常的教学秩序。
叁、健全教学质量监控体系，严格执行教学事故追究制度
1．教务处、各系（部）应广泛开辟学生教学信息反馈渠道，通过召开座谈会、网上征求意见等多种渠道经常听取学生对于教学的意见，并针对学生意见，认真改进工作。
2．进一步完善教学管理和教学规范建设，加强日常教学巡查工作，教务处和各系（部）实行教学检查值日制。各系（部）应以教研室主任和骨干教师为主体，编制巡课安排表，保证每天有人巡查，发现违纪现象要及时记录并告知教务处。发现问题及时处理。
3．教务处、各系（部）要加强对教师的管理与监督工作，并严格按照学校教师教学质量评价办法，加强对任课教师教学质量的评估。
4．认真落实领导干部听课制度。各级领导干部要认真落实学校《领导干部听课制度》有关规定，深入一线听课评教，了解教学运行状况，及时发现并帮助解决教学中存在的问题。
5．严格执行教学事故责任追究制度。对在教学过程中违反有关规定，造成不良影响的，要严格按照学校《教学事故认定及处理规定》严肃处理。
四、各司其职、齐抓共管，努力实现教风的根本好转
1．教务处为学校教风建设的责任部门。各系（部）主任分别对本系（部）教风建设负总责。各级领导要切实履行职责，经常深入教学一线，及时发现和研究解决教学工作中存在的问题，不断加强和改进教学工作。
2．教务处要切实加强对各教学部门教风建设情况的检查与监督；各教学单位要高度重视教风建设，把教风建设作为经常性重要工作纳入整体教育教学工作中，列入年度工作计划，常抓不懈。要坚持重在教育、建管结合、以建为主的原则，齐抓共管，把教风与学风建设结合起来。要明确分工，建立责任制，确保教风建设真正取得实效。
3．教风建设是一项系统工程，不仅涉及到教学部门和广大教师，同时还涉及到管理、后勤等各个方面。全校党政管理部门和教辅、后勤服务部门要牢固树立为教学一线和师生员工服务的思想，以积极的工作态度、扎实的工作作风和优质的工作业绩促进学校良好教风的形成，促进我校人才培养工作水平的不断提高。
二O一二年二月十七日
