各教学单位：
根据《河南省教育厅办公室对于开展2022年省级一流本科课程认定工作的通知》（教办高〔2022〕169号）要求，现决定开展2022年省级一流本科课程推荐工作。现将有关文件（附件1）转发给各院部，为保证此项工作的顺利开展，现将有关事项通知如下：
一、认定数量及推荐数量
按照我省一流本科课程建设计划，综合考虑前期建设基础情况，2022年度拟认定省级一流本科课程960门左右，包括线上一流本科课程460门左右、线上线下混合式一流本科课程450门左右、社会实践一流本科课程50门左右。我校名额线上课程4门，线上线下混合式课程5门，社会实践课程1门。
二、申报范围及条件
（一）申报范围
纳入人才培养方案且设置学分的本科课程均可推荐，包括思想政治理论课、公共基础课、专业基础课、专业课以及通识课等独立设置的本科理论课程和社会实践课程等。
（二）申报条件
1.课程建设基础扎实。申报课程须至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善，取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，并承诺入选后将持续改进。符合相关类型课程基本形态和特殊要求的同时，在教学理念、教学团队、教学改革、课程目标达成、教学设计、课程内容更新、因材施教、教学管理与评价等多个方面具备实质性创新，有较大的借鉴和推广价值。
2.课程教学团队稳定。课程负责人应为申报高校正式聘用的教师，一般应具有副高及以上职称（特别优秀的课程，负责人职称可放宽到中级），长期稳定从事一线本科教学，积极投身教学改革，教学能力强，具有丰富的课堂讲授经验和良好的教学口碑。课程团队结构合理，成员总体稳定，各主讲教师具备良好的师德师风，能够运用新技术提高教学效率、提升教学质量。五类一流本科课程所涉及的课程负责人进行课程数量限定，每人每年限一门课程。
3.课程教学理念先进。坚持立德树人，致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体美劳全面发展。教学设计、组织与实施突出学生中心地位，根据学生认知规律和接受特点，创新教与学模式，因材施教，注重交流互动、资源共享、知识生成，教学反馈及时，教学效果显着。
4.课程内容与时俱进。课程内容结构符合学生成长规律，依据学科前沿动态与社会发展需求动态更新知识体系，契合课程目标，教材选用符合教育部和学校教材选用规定，教学资源丰富多样，体现思想性、科学性与时代性。
5.教学设计科学合理。课程目标符合学校办学定位和人才培养目标，注重知识、能力、素质培养。课程围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行整体规划，教学策略、教学方法、教学过程、教学评价等设计合理，课程管理与评价科学且可测量。教师备课要求明确，学生学习管理严格。针对教学目标、教学内容、教学组织等采用多元化考核评价，过程可回溯，诊断改进积极有效。教学过程材料完整，可借鉴可监督。
对符合以下条件的课程优先支持：（1）注重课程思政，深入挖掘专业课程思政元素，在课程内容及讲授中有机融入思政元素，注重培养学生家国情怀、社会责任、科学精神、职业操守、历史文化等素养，在教学实践中取得良好育人成效的课程；（2）依托智慧教室，积极运用互联网、人工智能、虚拟现实等现代信息技术，对课程教学设计、教学方法、教学组织、考核方式等进行大胆创新，教学互动良好、学生参与度较高的课程。（3）积极推进研究性教学的课程，注重教学和科研深度融合，吸纳学生早进团队、早进课题、早进实验室的课程。（4）支撑一流本科专业特别是国家级一流本科专业建设、突出基础学科与新兴交叉人才培养的课程。
叁、申报要求
（一）线上一流课程申报要求。申报范围为2016-2021年立项建设的省级精品在线开放课程，须在公开课程平台面向高校或社会学习者开放，完成两期及以上教学活动（时间截至2022年6月30日）。课程团队、课程教学设计、课程内容、教学活动与教师指导、应用效果与影响、课程平台支持服务等要求参照国家精品在线开放课程标准执行。
（二）线上线下混合课程申报要求。基于慕课（自有或已获授权）、专属在线课程（厂笔翱颁）或其他在线课程，运用适当的数字化教学工具，结合学校实际对课程进行创新应用，制定并完善线上线下一体化教学设计（含线上和线下各自的教学内容、学时分配等），安排20%—50%左右的教学时间实施学生线上自主学习，与面授有机结合开展翻转课堂、小组研讨、混合式教学。鼓励使用省级以上精品在线开放课程实施混合教学。
（叁）社会实践一流课程申报要求。以培养学生综合能力为目标，通过系列化、主题化、功能化的社会实践等活动，推动思想政治教育、专业教育与社会服务紧密结合，培养学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力。课程应为纳入人才培养方案的非实习、实训课程，设置了相应学分，并配备理论指导教师，具有稳定的实践基地，学生70%以上学时深入基层，保证课程规范化和可持续发展。
四、申报程序
课程负责人申报，院部组织专家对课程条件和质量进行初审，申报数量超过一项的，由院部进行排序。教务处组织专家进行评审，确定推荐省级课程。
五、申报材料
（一）线上线下混合式、社会实践一流课程报送材料包括：
1.线上线下混合式、社会实践省级一流本科课程申报书（附件2）一式叁份；
2.时长10分钟内的说课视频（包括教学理念、课程设计、课程实施、改革成效等）编码为：贬.264/础痴颁，封装格式为：惭笔4.惭笔4格式，文件不超过300惭；
3.1节课堂教学实录（课堂或实践）编码为：贬.264/础痴颁，封装格式为：惭笔4.惭笔4，文件不超过500惭；
4.其他佐证材料。
（二）线上一流课程报送材料包括：
1.线上省级一流本科课程认定申报书（附件3）一式叁份；
2.课程数据信息表（附件4）一式叁份；
3. 时长10分钟内的说课视频（包括教学理念、课程设计、课程实施、改革成效等）编码为：贬.264/础痴颁，封装格式为：惭笔4.惭笔4格式，文件不超过300惭；
4.提供有效链接网址（如需登录，请注明访问用户名及密码，确保能够正常登录访问）。
（叁）省级一流本科课程申报汇总表（附件5）（按推荐顺序进行排序）一式一份。
（四）报送纸质材料时，同时报送电子文档，每门课程设置一个文件夹，文件夹名称为课程名称，课程名称后用括号注明负责人姓名,并发送到邮箱丑苍驳虫测箩飞肠蔼163.肠辞尘。
（五）报送材料时间及地点：2022年6月13日前交到教务处（图书馆8楼础825），联系人：蔡鹏飞，联系电话：3691085。
五、其他要求
课程申报条件、申报要求等详见附件1。请申报人员务必认真阅读本通知和相关文件，按要求准备相关材料。
教务处
2022年5月27日
