各学院：
春季和开学初是学生心理健康问题易发时段，学生返校后将面临生活适应、课程考试、宿舍人际等多重压力。为降低学生心理危机事件的发生率，减少疫情及其衍生问题对我校学生心理健康的影响，做到学生心理问题早发现、早预防、早干预，确保学生身心健康，维护校园的安全稳定。现将2022年春季学期学生返校后心理健康教育工作有关事项通知如下：
一、做好心理健康知识宣传工作
各学院通过各类宣传媒体，积极开展学业规划、考研心理调试、考试焦虑调试、应激心理调适等主题心理健康知识宣传，同时做好学校大学生心理健康教育中心心理咨询以及学院二级心理工作站的宣传工作。
二、开展春季学生心理健康排查
各学院组织辅导员、任课教师、班级心理委员、学生干部、学生党员、寝室长等，于2022年2月28日——3月11日，深入了解学生情况，对学生进行全覆盖、无遗漏地评估，及时排查可能存在心理行为问题的学生，重点排查：
1.遭遇突发事件而出现心理或行为异常的学生，如家庭发生重大变故、失恋、受到自然或社会意外刺激的学生；
2.直接或间接提出自杀或结束生命的学生，重点监查既往有自杀未遂史的学生；
3.患有严重心理疾病的学生，如患有抑郁症、恐怖症、强迫症、癔症、精神分裂症等疾病的学生；
4.身体患有严重疾病、个人十分痛苦、治疗周期长、残疾的学生；
5.正在服用精神类药物控制病情以及曾患心理疾病休学，病情好转又复学的学生；
6.学业受挫、休学、降级或近期受处分的学生；
7.毕业生中就业困难、考研失败及因种种原因无法正常毕业的学生；
8.因感情受挫、人际关系紧张等有情绪困扰、行为异常的学生；
9.性格过于内向、孤僻、缺乏社会支持及严重环境适应不良导致心理或行为异常的学生；
10.在心理普查和心理危机排查中反馈需特别关注的学生。
各学院在排查中要严格遵守保密制度，对排查出的对象，要重点关注，落实责任，分类干预，认真填写《麻花天美星空mv免费观看大全2022年春季学期初学生心理问题排查情况一览表》（见附件），加盖学院党总支公章，于3月12日交给具体联系学院的专职心理健康教育教师。
叁、举办心理健康教育和实践活动
各学院要切实做好全体返校学生的心理健康教育工作，加大对学生心理健康的关注力度，积极开展相关教育活动，可召开“新学期、新目标”的主题班会，引导、帮助学生树立学习目标。组织开展丰富多彩的、室外小型的心理健康教育主题活动，引导学生调整好心态，尽快进入新学期的学习、生活节奏。大学生心理健康教育中心将通过开展线上线下心理健康教育系列活动，帮助学生释放压力，健康生活。具体宣传教育活动内容和时间另行通知。
大学生心理健康教育中心
2022年2月26日
